Centro Modelo de Educación Inicial San José, Regional 13-01

Planificación diaria.

Fecha: 01-04-2016

Sección: pre-primario B

Maestra: Yulisa Olivo.

competencias	Encuentro De grupo	Juego trabajo	Experiencias grupales	Actividad grupal	Evaluación del trabajo en la mañana	almuerzo	Taller	Experiencias grupales	Juego al aire libre	Evaluación del dia.
Fundamental: resolución de problemas: Especifica: Exploran su entorno natural y social formulando preguntas y planteando hipótesis, buscando respuestas para comprenderlo y contribuir a su protección.	Retroalimentación del día anterior, luego la maestra les pregunta ¿Qué hicieron en la semana santa? ¿Dónde fueron? Deja que se expresen libremente. Después les ensena un mapa de la republica dominicana y le explica lo que significa el mismo y para que los usamos, los invita a recordar a que lugares fueron y con ayuda de la maestra los vas señalando en el mapa. Finalmente dibujan y colorean lo que más les gusto de la semana santa.	Los niños y las niñas planean  que quieren hacer en las diferentes zonas de juegos.	Grupo grande: escribe el nombre del proyecto  en el cuaderno. Grupo pequeño: en una oruga con los números del 1 al, los niños lo identificaran y reconocerán, colocando granos de habichuelas encima del número que le indique la maestra.	Literatura: observan y escuchan el cuento: el árbol feliz, la maestra les pregunta, ¿de qué trato? ¿Qué les gusto? Finalmente colorean el árbol feliz.	La maestra motiva a los niños a expresar sus aprendizajes del día y lo hace por medio de las siguientes preguntas. ¿Qué les gusto? ¿Que no les gusto? ¿Qué aprendimos hoy?	-higiene -descanso.	Psicomotricidad: construyo mi árbol feliz. Descripción: con este taller los niños desarrollaran la coordinación de la motricidad fina. Actividades: la maestra le entrega una silueta con un árbol, en el cual lo van a rellenar con hojas secas cortadas con los dedos para adecuarla a su tamaño. Recursos: hojas secas, egga, hojas en blanco, lápiz. Evaluación: exponer los trabajos de los niños y que expliquen lo que hicieron.	Grupo grande: trabajan con el cuadernillo de grafo motricidad. Grupo pequeño: con letras sueltas los niños trataran de componer palabras: árbol, feliz, raíz, hoja, plantas, agua, tierra, fruto.	En el patio juegan papa caliente junto a la maestra.	La maestra les pregunta ¿qué les gusto? ¿Qué aprendieron? ¿Qué no les gusto?